Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Education Populaire et du Sport

SPECIALITE ANIMATION CULTURELLE

Champ et nature d'intervention

L’intérêt pour la culture et le patrimoine prend aujourd’hui des formes variées. Cette tendance se vérifie en premier lieu au sein des lieux de diffusion de la culture où la fréquentation n’a cessé de croître ces dernières années. Elle est également vraie dans le secteur de l’éducation populaire où la pratique en amateur des activités culturelles connaît un essor sans précédent.

L’intervention de l’animateur culturel s’inscrit dans une logique d’éducation populaire qui a pour ambition de :

¨ Participer à un processus global d’évolution de la personne;

¨ Favoriser le développement du lien social en facilitant l’accès à une culture partagée.

Au sein de structures généralistes de l’animation ou plus spécifiquement tournées vers l’action culturelle, l’animateur culturel sera amené à élaborer, mettre en œuvre et évaluer des projets d’animation visant :

¨ L’accompagnement culturel des publics vers les formes culturelles et patrimoniales instituées

¨ La mise en activité des groupes, le développement de l’expression et de la créativité

¨ La participation à la mise en œuvre de partenariats locaux dans le domaine de l’animation culturelle

¨ Le soutien aux projets et aux pratiques culturelles amateurs, individuels ou collectifs

Admission

Pré-requis

Cette formation est ouverte aux demandeurs d'emploi souhaitant se qualifier dans le but d'accéder aux emplois d'animateurs et médiateurs culturels. Les candidats doivent posséder des capacités rédactionnelles, une ouverture et des connaissances dans le domaine culturel, un goût, une pratique et des motivations pour le livre, l'écriture et la lecture ou pour le multimédia ou pour les musiques actuelles. Est demandé également une expérience d'au moins 3 mois dans le domaine de l'animation, la maîtrise d’un support technique culturel, ainsi qu'un projet de formation élaboré.

Sélection

Entretien avec un jury à partir d'un dossier constitué par le candidat comportant :

¨ un récapitulatif de ses expériences bénévoles et/ou professionnelles en matière d'animation (sont dispensées les personnes titulaires du BASE, du BAFA, du BAFD, du BAPAAT)

¨ un descriptif de sa pratique personnelle dans un support technique d'activité culturelle

¨ une lettre présentant ses motivations pour le métier d'animateur culturel

L’entretien permet au candidat de présenter son parcours et sa motivation. Il doit aussi permettre au jury de vérifier l’engagement du candidat pour la formation.

La formation

Notre projet de formation est fondé sur une pédagogie de l’alternance et les principes de l’éducation nouvelle. Un stage de positionnement, précédant l’entrée en formation, permettra de déterminer le parcours individualisé de formation des candidats.

L’organisation pédagogique

• UC 1 : communiquer dans les situations de la vie professionnelle
• UC 2 : prendre en compte les caractéristiques des publics pour préparer une action éducative
• UC 3 : préparer un projet et son évaluation
• UC 4 : participer au fonctionnement de la structure
• UC 5 : préparer une action d'animation culturelle
• UC 6 : encadrer un groupe dans le cadre d'une action d'animation culturelle
• UC 7 : mobiliser les connaissances nécessaires à la conduite d'une action d'animation culturelle
• UC 8 : conduire une action d'animation culturelle
• UC 9 : maîtriser les outils nécessaires à la mise en œuvre d'une action d'animation culturelle
• UC 10 : concevoir et mettre en œuvre un projet d'animation autour du thème « musiques actuelles et culture urbaine » en rapport avec le contexte professionnel et le public concerné

• UCC Unité Capitalisable Complémentaire : Diriger un accueil de mineurs

L’alternance

Le projet de formation est fondé sur une pédagogie de l’alternance.

Un stage de positionnement en début de formation, précédant l’entrée en formation, permettra de déterminer le parcours individualisé de formation des candidats validé par des épreuves certificatives.

Les épreuves certificatives doivent permettre de valider la formation. Chaque UC fait l’objet d’un travail spécifique de validation. Les validations des UC sont conçues dans une logique professionnelle.

Positionnement

Le positionnement concerne chaque stagiaire. Il sert à évaluer les compétences du candidat avant la formation. Deux objectifs sont visés par ce positionnement :

1) Repérer ses lacunes et autres compétences à travailler

2) Qu’il puisse obtenir un ou plusieurs allègements de suivi de formation (par UC), dans la mesure où il démontre ses acquis.

Obtention du diplôme

Le diplôme est délivré par la direction régionale de la Jeunesse et des Sports par :

• la validation des épreuves de certification

• la validation des acquis de l'expérience

Dossier d’inscription

Les dossiers d’inscription sont à retirer auprès du secrétariat des CEMEA.

Durée de la formation

La formation en alternance articule des séquences de formation en centre et en entreprise sous tutorat pédagogique. Elle s’étale sur 12 mois pour un effectif maximum de 20 stagiaires.

Financement

• Frais d’inscription : 50 €

• Le coût pédagogique de cette formation est pris en charge par le Conseil Régional de Martinique dans le cadre d’une convention.